"O mundo é feito de cores, sons e cheiros..."

Patrimônio Cultural

PATRIMÔNIO CULTURAL - Sondagem

 

Questionário -" Reconhecendo a cidade "

                                          
Você conhece a história da sua cidade?

Como nasceu a sua cidade?

Desenhe a planta da sua cidade localizando os lugares e os prédios ou casas mais importantes.

Conte quantas escolas, cinemas, igrejas, praças existem na sua cidade.

 

Quais os lugares de diversão que você mais freqüenta. Escreva uma redação sobre este local.

Você sabe onde nasce o rio que passa por sua cidade? Qual a origem do nome do rio?

Faça um desenho do rio desde a sua nascente até chegar a sua cidade,  identificando os lugares por onde passa.

Desenhe o caminho que você percorre para chegar na escola identificando  as casas mais antigas.

Quais são as festas mais importantes da cidade e onde acontecem.     

Descreva a festa que você considera a mais importante.

Em sua opinião, qual o bem cultural mais importante da cidade. Por que?

O que você acha que deve ser feito para se preservar os bens culturais da sua cidade.

Quais os problemas que a sua cidade apresenta?

Quais as soluções para estes problemas?

Como é a sua cidade dos sonhos?

 

Pesquisa sobre o cotidiano da praça ou rua principal da cidade:

 

O que acontece na rua /praça?

Quem freqüenta e o que faz?

Por que freqüenta?

Existem áreas de lazer? Bares? Quadras? Coreto? Brinquedos?

 



Reconhecendo a Praça:

Qual a origem do nome da Praça?

Se for uma personalidade histórica faça uma pesquisa sobre ela.


Desenhe a praça identificando os bancos, bustos, coretos, jardins, monumentos.

Que tipos de animais habitam a praça?

Identifique em um desenho as plantas que adornam o jardim; nomes populares e científicos;

De onde vieram as plantas? Quem plantou?

Proposta de atividades.

 

1) Identifique o patrimônio histórico-cultural da sua cidade:

a) pelas edificações;
b) pelo costumes e tradições (festas, feiras, hábitos alimentares, artesanato);
c) pelo patrimônio natural (montanhas, serras, cachoeiras).

2) Realize um mapeamento dos espaços culturais disponíveis na sua cidade e faça uma pequena avaliação sobre a sua utilização atual e potencial, e também do estado de conservação desses espaços. A turma pode ser dividida para mapear a cidade por regiões. Após a realização do mapeamento, cada grupo apresentará à turma o resultado da pesquisa.

3) Crie prospectos divulgando os atrativos histórico-culturais da sua cidade para os visitantes. A turma pode ser dividida, e cada grupo se responsabilizará por divulgar um setor da cidade.

4) Reflita sobre quem pode e deve se interessar pelos espaços histórico-culturais da sua cidade:

a) os habitantes da própria cidade (classificados por faixa etária);
b) os turistas habituais;
c) os turistas que podem ser atraídos.

5) Elabore uma lista de possíveis símbolos para a cidade a partir do patrimônio histórico-cultural e ambiental. Para cada um dos possíveis símbolos, pesquise o seu contexto histórico e escolha uma imagem/símbolo. Realize uma eleição em sala de aula para escolher o símbolo mais adequado. Pode-se estender a campanha por toda a escola, escolhendo os grupos que apresentaram os diversos símbolos e suas respectivas contextualização histórica. Podem ocorrer apresentações e debates, e, finalmente, uma eleição do símbolo mais adequado.

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